Este vídeo documenta las ideas y reflexiones ofrecidas por todas y todos los ponentes invitados al Seminario de debate Incorporar miradas diversas. Epistemologías críticas para deconstruir las prácticas universitarias celebrado el 19 de diciembre de 2019 y organizado por el equipo de educación de Hegoa con el apoyo económico de la Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo.

Este fue un espacio de encuentro y diálogo colectivo en relación a las epistemologías críticas y a esas experiencias que se están desarrollando para generar un conocimiento que desde el ámbito universitario sea capaz de proponer alternativas de justicia social y democracia radical.

El neoliberalismo ha impactado fuertemente en la Universidad, afectando el sentido, sus prácticas, y hasta el imaginario social de estudiantes, docentes y personal de administración y servicios. Escapar de las lógicas productivistas y desafiar el conocimiento reproductor de estructuras de opresión requiere de una extraordinaria capacidad para interpretar el mundo de forma más compleja y desaprender todo aquello que durante tanto tiempo hemos dado por natural.

En ese sentido, la articulación de epistemologías y pedagogías críticas (del sur, feministas, decoloniales, etc.) con el desarrollo de prácticas contrahegemónicas que señalan posibilidades de cambio y el empoderamiento de los sujetos críticos es una estrategia interesante para intervenir en la Universidad y transformarla. Para profundizar sobre estas cuestiones, contamos con la participación de ponentes que proceden de diferentes territorios, experiencias y campos de acción: Nicolás Armando Herrera Farfán, Jone Martínez Palacios, Soraya Ronquillo Peña, Itziar Gandarias Goikoetxea y Juanjo Celorio Díaz